Des de la presentació de la temporada a l’octubre, hem avançat en el nostre procés d’obtenció del Segell de Garantia Ètica per a entitats esportives. Comptant amb l’orientació dels consultors del Projecte SES, hem complert els passos inicials atenent a la metodologia estipulada.

Us presentem els primers resultats que, sens dubte, representen una millora:

 ·         S’ha constituït una Comissió Ètica per liderar i seguir el procés de promoció i formació ètica, iniciat amb el Projecte SES. Atenent als criteris dels experts SES, aquesta comissió compta amb tres membres que representen: el cos tècnic (Albert Borrega), el col·lectiu de pares/mares (Miguel Molina) i la Junta Directiva (Àlex Corres).

A partir d’ara, qualsevol informació, pregunta, consideració o suggeriment que vulgueu remetre a la Comissió Ètica, podeu enviar-la al següent correu electrònic: cevo.ses@gmail.com

 ·         S’ha definit i aprovat el Codi Ètic del Club Esportiu Vila Olímpica, que tenim el plaer d’adjuntar-vos. El Codi Ètic recull la declaració dels valors i principis d’actuació que subscriu el club, i estableix conseqüentment un conjunt d’orientacions perquè la conducta de tots els seus membres sigui conforme a aquests fonaments ètics. Com veureu, és un document fonamental per crear una cultura ètica en la nostra entitat. Us convidem a llegir-ho amb deteniment i conversar-ho amb els vostres fills.

AVANÇAMENTS EN EL DESENVOLUPAMENT DEL SEGELL DE GARANTIA ÈTICA

El Club Esportiu Vila Olímpica ha complert satisfactòriament els procediments que l'organització del SES (Segell de Garantia Ètica per a entitats esportives) ens ha anat indicant. L'obtenció d'aquest segell ens ajuda a desenvolupar el nostre compromís i acció per al foment de valors ètics.

Recentment, hem avançat un pas molt important: l'aprovació per part de la Junta Directiva d'una sèrie de mesures organitzatives encaminades a afavorir la pràctica ètica.

Amb l'assessorament de l'equip del SES (www.ses-sports.org), s'han definit procediments i accions rellevants com:

-    La formalització de la Comissió Ètica: les seves funcions, la seva composició i el procés de constitució.
-    La signatura d'acceptació i compromís de compliment del Codi Ètic per part de tots els membres del Club.
-    L’elaboració d'un pla de formació i comunicació per temporada per a la promoció de valors.
-    Les orientacions per actuar en cas d'incidències d'ordre ètic.
-    El seguiment i avaluació de la pràctica ètica.


Volem ressaltar dins de les mesures aprovades la relacionada amb la Comissió Ètica, ja que té un paper dinamitzador decisiu amb objectius com:

a.    Dissenyar, coordinar i avaluar el pla de formació, sensibilització i comunicació per a la promoció de la cultura i la pràctica ètica al club.
b.    Atendre, analitzar i transferir a la Junta Directiva les consideracions i les demandes dels socis/sòcies en relació amb el Codi i la pràctica ètica.
c.    Proposar a la Junta Directiva protocols i pautes d'actuació per a la resolució de possibles conflictes relacionats amb conductes violentes (físiques o verbals), xenòfobes, intolerants i discriminatòries.
d.    Avaluar i informar a la Junta Directiva i als socis/sòcies dels processos relacionats amb la promoció de la cultura i la pràctica ètica.

La Comissió Ètica estarà configurada per tres membres, pertanyents als següents col•lectius del club:

-    1 membre de la Junta Directiva.
-    1 membre de l’Equip Tècnic.
-    1 membre del col•lectiu de pares/mares de jugadors/es.

La designació de la Comissió Ètica dependrà de la Junta Directiva i la seva constitució s'establirà pel període d'una legislatura, podent ser substituït algun o tots els seus membres en cas de baixa del club, renúncia voluntària o decisió de la Junta Directiva. En l'actualitat, la Comissió Ètica està formada per Àlex Corres (Junta Directiva), Albert Borrega (Equip Tècnic) i Miguel Molina (pare).

Aquesta comissió tindrà l'assessorament de l'equip SES, pel que caldrà comptar amb un representant d'aquest equip en les sessions de treball de la Comissió Ètica.

La Comissió Ètica té entre els seus objectius i competències, l'atenció i la comunicació als membres del club en relació amb qüestions d'ordre ètic. Per això qualsevol membre del club disposarà de dos canals principals de comunicació amb la Comissió Ètica:

-    Correu electrònic: cevo.ses@gmail.com
-    Comunicació personal amb els membres de la Comissió Ètica (vocal de la Junta Directiva, tècnic, pare/mare).

A través d'aquests canals qualsevol membre del club podrà presentar les seves qüestions i suggeriments en matèria ètica, així com la informació sobre incidències en trobades esportives o en altres àmbits de convivència entre els membres del club.

COM PODEM PROMOURE EL CODI ÈTIC DES DE L'ÀMBIT FAMILIAR?

A principi de temporada, esportistes, pares/mares (soci/a titular) i entrenadors vam signar el Document d'acceptació del Codi Ètic (descàrrega PDF). Aquest procediment és una forma de reconèixer la importància dels valors i les actituds que recull el Codi, un pas inicial perquè, tots i cada un dels que compartim l'activitat socioesportiva del club, ens impliquem activament en la pràctica ètica.

Ara bé, perquè el Codi Ètic passi a convertir-se en una referència real en el procés d'aprenentatge dels nens/es i joves, cal que sigui un instrument habitual d'orientació educativa, tant per a l'equip tècnic, com per a les famílies. En aquest sentit, a més d'incorporar-lo en la dinàmica formativa que es desenvolupa en els entrenaments i en la competició, és essencial comptar amb la motivació i orientació que aporten els pares i les mares (o els familiars que exerceixen una tasca educativa referencial).

Però, com podem fer aquesta tasca des de casa?

L'equip pedagògic del Projecte SES ens ofereix algunes orientacions pràctiques, que poden ser-nos d'utilitat:

1.    És important, en primer lloc, que fem una lectura comentada del Codi Ètic amb els nostres fills/es (descàrrega PDF). L'objectiu d'aquesta lectura compartida és aclarir el significat i valorar la importància de cada un dels punts que conté el Codi. Per a això podem:
-    Il•lustrar cada un dels punts amb experiències relacionades i significatives que hagin viscut els nens/es o joves en la pràctica esportiva.
-    Exposar alguna situació (real o imaginada) que contingui algun dilema moral, relacionat amb cada punt.
-    Fer als nostres fills/es preguntes que els convidin a un diàleg reflexiu: Quins punts et semblen més importants? Quin creus que és més difícil? Per què? ...

2.    Proposem als nostres fills/es que facin de promotors del Codi entre els adults del seu entorn.
Per això cal que també llegim i comentem amb els nostres fills/es els punts del Codi Ètic relacionats amb la conducta de Pares/Mares. En el Document d'acceptació del Codi Ètic es proposava que els propis esportistes animessin a familiars, amics i adults acompanyants a compartir el Codi Ètic del Club Esportiu Vila Olímpica, recollint les seves signatures. Cal animar als nostres fills/es a fer aquesta activitat. És una forma positiva d’adonar-se de com les seves accions i actituds tenen un efecte directe en les persones amb les que comparteixen afició i activitat esportiva.

3.    Mantinguem de forma sistemàtica un diàleg sincer i constructiu sobre els valors i la pràctica ètica, dedicant-hi l'atenció i el temps necessari.

Tots els experts/es assenyalen que la consciència ètica no es pot imposar, ha de ser assumida voluntàriament. Per això cal ajudar els nens/es i als joves a adquirir autonomia i capacitat per:
-    Identificar els valors que li permeten gaudir de l'experiència esportiva i la convivència social.
-    Ser reflexius/ives i crítics/ques sobre la seva conducta i els fets que s'esdevenen al seu voltant.
-    Prendre actituds coherents, animant-los a adoptar decisions i alternatives positives.

Aquesta capacitat i autonomia s'adquireixen progressivament, sobretot a partir de la reflexió sobre la pròpia experiència del nen/a o jove. L'activitat esportiva és un excel•lent escenari d'aprenentatge significatiu, perquè en la competició i en el treball en equip afloren moltes emocions i dilemes morals. Aprofitem el que passa en els entrenaments, al vestidor o en el terreny de joc, per obrir un diàleg amb els nostres fills/es en el que puguin: valorar el que és adequat o no; expressar els seus sentiments; reconèixer amb honestedat les raons que han motivat la seva conducta i discernir les millors opcions per canviar, si cal, la seva actitud (és útil en aquest punt preveure les conseqüències de fer o dir alguna cosa, i que es posin al lloc de l'altre).

Aquestes orientacions solen ser útils, però és segur que a cada casa tindrem les nostres pròpies receptes i opinions per abordar aquest tema amb els nostres fills/es.

Et convidem a que comparteixis la teva experiència i ens l'enviïs a: cevo.ses@gmail.com

Segur que serà d'interès per a tots la compilació que puguem publicar a partir de les vostres aportacions.

El proyecto SES, Sport Ethics Seal, Sello de Garantía Ética para Entidades Deportivas dedicadas a la Formación Infantil y Juvenil (a partir de ahora denominado Proyecto SES) es una iniciativa promovida por Itinerarium para distinguir a entidades, clubs y federaciones deportivas dedicadas a la formación infantil y juvenil, por su compromiso y práctica probada en el fomento de valores éticos.

El Proyecto SES posibilitará que las entidades anteriormente mencionadas desarrollen este compromiso y práctica en valores éticos, a través de tres dimensiones:

1. Creación de una cultura ética dentro de la entidad.

Orientada a desarrollar un entorno colectivo identificado y comprometido con la ética a través del deporte. En este punto el objetivo es que educadores/as (entrenadores/as, padres/madres), miembros de la junta directiva, niños/as y jóvenes en formación compartan los mismos valores éticos. En este punto es fundamental establecer y difundir un código ético prototipo que recoja las premisas esenciales en este ámbito.

2. Disposición de medidas organizativas que aseguren y favorezcan el cumplimiento del código ético.

El propósito es que cada entidad desarrolle su organización de forma consecuente con su compromiso ético, en todos los niveles y ámbitos (desde la junta directiva, hasta la base de socios/beneficiarios; desde la definición de los estatutos, hasta las normas cotidianas de convivencia entre deportistas).

3. Desarrollo de prácticas éticas.

Las acciones formativas, deportivas y sociales promovidas por la entidad deben reflejar la cultura y la política ética de la misma. Fundamentalmente en este punto los indicadores se centrarán en aspectos relacionados con prácticas en los entrenamientos, la comunicación y la interacción colaborativa entre todos los actores (chicos/as, padres/madres, entrenadores/as, organizadores/as, árbitros y entorno social, así como entre federaciones y entidades deportivas).

 El Proyecto SES atiende a la necesidad y el potencial del ámbito de formación deportiva infantil y juvenil.

Por un lado, responde a la demanda formulada por instituciones, expertos y progenitores por asegurar un entorno deportivo ético que prevenga conductas de riesgo y fomente una convivencia responsable, constructiva y solidaria.

Asimismo, hay que tener en cuenta que las entidades y clubs de base son los principales agentes de formación deportiva, tanto cuantitativa como cualitativamente, entre el colectivo infantil y juvenil. Los análisis psicológicos, pedagógicos y sociales muestran el potencial educativo que tienen estos centros de formación deportiva. Estos suelen constituir espacios de referencia para niños/as y jóvenes en los que pueden adquirir competencias físicas, deportivas, psicológicas y sociales. Así entre otros aspectos en estos centros: socializan, integrándose e interactuando con pares y adultos diversos; adquieren valores deportivos, como el esfuerzo, el trabajo en el equipo; se divierten de una forma saludable y positiva.

El Sello de Garantía Ética constituye una contribución para:

1. Orientar e incentivar a las entidades deportivas en sus procesos de mejora organizativa y formativa en relación con la ética deportiva.

2. Dar credibilidad e imagen social al sector (federaciones, clubs, escuelas deportivas) ante instituciones gubernamentales y opinión pública.

3. Difundir buenas prácticas organizativas y formativas, que contribuyan a la conciencia y el ejercicio ético, tanto entre niños/as y jóvenes, como entre adultos.

4. Impulsar un movimiento  en el sector deportivo (local, estatal e internacional) orientado a la promoción de valores éticos para una ciudadanía global, responsable y solidaria.

 El Proyecto SES se desarrollará atendiendo a los siguientes criterios de actuación:

1. Las dimensiones e indicadores que contemple el Sello de Garantía Ética han de ser sencillos, fácilmente asumibles y auditables, tanto por los propios clubs y escuelas deportivas, como por las federaciones o instituciones públicas (locales e internacionales) que lo suscriban y legitimen. Por este motivo, se considera esencial desarrollar en esta primera fase de definición una experiencia piloto, en una muestra controlada y comparable en diferentes contextos geográficos.

2. El Sello de Garantía Ética ha de recoger la reflexión y las líneas de actuación avaladas por los principales agentes y colectivos de la formación y competición deportiva. Por ello se desarrollará e implementará a partir de:

a. Asesoría de expertos (formadores/as deportivos, psicólogos/as, antropólogos/as, especialistas en comunicación social) y representantes de entidades y colectivos profesionales de este ámbito deportivo (árbitros, entrenadores, federaciones deportivas, directivas de clubs...). La forma más efectiva para recoger una propuesta completa y consensuada es creando grupos de trabajo colaborativo de expertos y representantes.

b. La creación de una red de entidades promotoras que impulsen y avalen la legitimidad del Sello de Garantía Ética. Esta red se fomentará tanto en el ámbito local, como estatal e internacional, intentando que participen en ella organismos públicos y privados que sean referenciales para el mundo deportivo. De este modo se garantizará un impacto institucional mayor, necesario para el reconocimiento público y el sistema de incentivos que pudiera ofrecerse a los clubs.

3. El Sello de Garantía Ética, acorde con la dinámica y el alcance internacional del deporte, debe desarrollarse con una vocación trasnacional.

Gracias a los medios de comunicación digital, se puede promover el trabajo colaborativo y el intercambio internacional en pos de la mejora de la práctica ética a varios niveles: entre los propios clubs y escuelas; entre las federaciones y organismos internacionales deportivos; entre entidades promotoras... Esta dimensión internacional enriquecerá las experiencias locales y será en sí misma un incentivo para todos los actores implicados: deportistas en formación; entrenadores/as; directivas de clubs, entre otros.

4. Para contribuir a la credibilidad social de este sello, es preciso desarrollar una campaña de comunicación social, efectiva y eficaz. Esta campaña deberá, tanto sobre el terreno de acción como en el medio digital, dar visibilidad a las iniciativas éticas que, local e internacionalmente, se están desarrollando. Un sello de garantía, como distinción pública, debe acompañarse de una estrategia de sensibilización del entorno social que dé valor diferencial a la ética en el deporte. Para ello es importante ir informando de las acciones emprendidas; ofrecer contenidos de interés y de impacto (por ejemplo, experiencias éticas de deportistas, profesionales y amateurs); contribuir al intercambio y la participación a través de una red social enfocada al objetivo ética+deporte.

 ITINERARIUM

Itinerarium (www.itinerarium.cat) es una empresa cuyo objetivo social es mejorar el alcance y la calidad de los procesos educativos a través de la innovación tecnológica y pedagógica.

La empresa invierte su conocimiento y valor diferencial en este campo social a través de dos líneas de actuación:

1.- Innovación

§         Investigación aplicada de herramientas tecnológicas para la mejora de la práctica educativa.

§         Diseño de proyectos de formación y comunicación orientados al cambio social, especialmente dirigidos a la inclusión educativa y a la enseñanza-aprendizaje integral de la persona.

§         Creación de contenidos educativos adecuados al medio digital y a las demandas socioeducativas actuales.

2.- Dinamización de redes sociales de aprendizaje e intercambio.

§         Creación y activación de redes de formadores y organizaciones socioeducativas para la innovación y el trabajo colaborativo.

§         Desarrollo de proyectos en la Red para que las comunidades educativas (niños/as, jóvenes, familias, centros de formación y otras organizaciones sociales) experimenten nuevos modos de aprendizaje y enseñanza.

 Itinerarium ofrece para ello servicios y productos innovadores y personalizados que incluyen:

• Diseño, ejecución y evaluación de proyectos.
• Estudios aplicados.
• Creación y dinamización de redes sociales.
• Asesoría para la mejora de proyectos educativos y en Red.
• Desarrollo de contenidos educativos digitales.
• Desarrollo de aplicaciones tecnológicas de última generación.

 Itinerarium actúa como promotor, socio o proveedor de los diferentes actores y entidades que intervienen en el entorno educativo:

• Organismos públicos: departamentos ministeriales, autonómicos y municipales.
• Centros educativos.
• Entidades empresariales: editoriales; fundaciones o entidades con programas de responsabilidad social
• ONG y asociaciones de la Sociedad Civil.

Itinerarium apuesta por desarrollar entornos de conexión y trabajo colaborativo que permitan la circulación de conocimiento y recursos entre todos estos actores del sistema educativo.

Itinerarium promueve el Proyecto SES desde estas claves de actuación, aportando la experiencia de un equipo profesional multidisciplinar de perfil senior, sus recursos y conocimientos en innovación educativa, social y tecnológica.